Un pedófilo cibernético, encarcelado de forma indefinida

junio 30, 2007 § Deja un comentario

La policía inglesa le capturó utilizando una página de abuso sexual infantil como cebo.

Policías camuflados pusieron un anuncio en esta página falsa en el que solicitaban un voluntario para hacerse cargo de la gestión de las imágenes ilegales.

Un técnico informático, Gordon McIntosh, habitante de Herfordshire (cercano a Londres), se ofreció a hacer el trabajo y cuál no sería su sorpresa al descubrir que había caído en una trampa de la policía. El tipo tenía en el ordenador unas 1.500 fotografías indecentes y vídeos de niños y bebés de los que se abusaba sexualmente.

McIntosh ha sido encarcelado hoy por un período indefinido, tras admitir haber producido, distribuido y poseído imágenes de niños ilegales.

La detective jefe Liz Hanlon dijo a la prensa que “la página web falsa ha sido cerrada por el momento, pero que es una táctica que vamos a volver a utilizar. La gente tiene muy mala memoria”.

“En cuanto alguien utilice esta página lo encontraremos. Siempre que se utiliza un ordenador se deja un rastro”.

Fuente:
http://es.theinquirer.net/2007/06/29/un_pedofilo_cibernetico_encarc.html
http://uk.theinquirer.net/?article=40688

Un pedófilo cibernético, encarcelado de forma indefinida

junio 30, 2007 § Deja un comentario

La policía inglesa le capturó utilizando una página de abuso sexual infantil como cebo.

Policías camuflados pusieron un anuncio en esta página falsa en el que solicitaban un voluntario para hacerse cargo de la gestión de las imágenes ilegales.

Un técnico informático, Gordon McIntosh, habitante de Herfordshire (cercano a Londres), se ofreció a hacer el trabajo y cuál no sería su sorpresa al descubrir que había caído en una trampa de la policía. El tipo tenía en el ordenador unas 1.500 fotografías indecentes y vídeos de niños y bebés de los que se abusaba sexualmente.

McIntosh ha sido encarcelado hoy por un período indefinido, tras admitir haber producido, distribuido y poseído imágenes de niños ilegales.

La detective jefe Liz Hanlon dijo a la prensa que “la página web falsa ha sido cerrada por el momento, pero que es una táctica que vamos a volver a utilizar. La gente tiene muy mala memoria”.

“En cuanto alguien utilice esta página lo encontraremos. Siempre que se utiliza un ordenador se deja un rastro”.

Fuente:
http://es.theinquirer.net/2007/06/29/un_pedofilo_cibernetico_encarc.html
http://uk.theinquirer.net/?article=40688

Internet para chicos padres y educadores

junio 30, 2007 § Deja un comentario

Para fomentar el uso libre, crítico y seguro de Internet

Cada día son más los niños y adolescentes que utilizan Internet para sus tareas, por diversión o para contactarse con amigos. Conocer el medio, aprovechar sus ventajas, y estar prevenidos sobre los riesgos a los que chicos y grandes podemos someternos son tareas que nos compete como adultos.
Entre Padres considera que el diálogo es la mejor herramienta con la que contamos y por esta razón abre el Foro 5. Los invitamos a participar, compartiendo dudas, vivencias y propuestas para involucrarnos responsablemente.

Internet ha venido para quedarse. Los jóvenes se manejan como pez en el agua y nosotros, los adultos, en gran medida los “miramos por TV”.
Sin embargo, es importante lograr que se constituya en las familias un ambiente permeable al aprovechamiento de las nuevas tecnologías y que los adultos, tanto papás como docentes, participemos en el uso que le dan los chicos como mediadores responsables en el uso libre, crítico y seguro de las TIC, particularmente Internet.

Internet es un conjunto de redes y computadoras administradas independientemente, bajo parámetros de interoperabilidad, que funciona como un nuevo espacio público. Y, al igual que en el mundo físico, las actividades y aplicaciones pueden generar ciertos riesgos:

* Relacionados con la información: poco fiable, inapropiada.
* Con la comunicación interpersonal: correo no deseado, daño a la intimidad, actos ilegales.
* Con actividades económicas: estafas, delitos a la propiedad intelectual, etc.
* Con la lógica de Internet: virus, robo de información, etc.

La WWW nos conecta con el mundo a la vez que facilita el anonimato. Estas características son a veces aprovechadas por personas deshonestas para molestar y/o cometer actos ilícitos. Se trata de una problemática que preocupa tanto a padres como a docentes, ya que el acceso y utilización de Internet se produce en la escuela, en la casa o en el cibercafé.

“Los niños y adolescentes pueden conseguir muchos beneficios si utilizan adecuadamente la Red. Para ellos Internet es una ventana a un mundo (virtual, pero también real) que quieren descubrir apresuradamente. Para que esta experiencia sea positiva necesitan, en nuestra opinión, la supervisión y el sentido común de los padres y educadores. Sólo con este apoyo sus viajes a través del ciberespacio serán divertidos, saludables y educativos.”
Fuente: http://www.aui.es/

Existen cada vez más iniciativas privadas y pública que adoptan formas diversas, desde grandes programas hasta foros de discusión o charlas, para promover el pensamiento crítico y el uso seguro de Internet por parte de niños y adultos. Todas tendientes a generar una cultura de responsabilidad y cuidado que permita beneficiarse con los recursos que ofrece Internet y, a su vez, minimizar los riesgos.

También, existen programas y sistemas de filtrado de páginas Web que pueden minimizar las posibilidades de caer en situaciones comprometidas. No obstante, es sabido que estas herramientas no sustituyen a la orientación de padres y educadores. Es nuestro deber por tanto involucrarnos y conocer qué y para qué usan Internet nuestros hijos, hablar, guiarlos y compartir experiencias con ellos. Como casi siempre, el diálogo es lo esencial.
Entre Padres invita a involucrarse, compartir ideas, dudas, estrategias y experiencias personales que pueden echar luz a la problemática.

Los disparadores pensados para este foro son:
* ¿Con qué herramientas cuentan los padres? ¿Dónde y cómo informarse?
* ¿Cómo cuidar y orientar a nuestros niños? ¿Cuál es la influencia del grupo de pares?
* ¿Qué rol juega la escuela y sus docentes en el uso seguro de Internet?
La idea de Entre Padres al abrir este foro es poner de relieve la importancia de tratar responsablemente el tema y establecer líneas de acción conjuntas que ayuden a optimizar el uso de Internet con todo su potencial sin poner en riesgo la integridad y dignidad de los niños y jóvenes.

Para interiorizarse más y comenzar a pensar los invitamos a visitar las siguientes páginas:

Seguridad para niños
Asociación Usuarios de Internet
Internet Segura de la Generalita de Catalunya
Una Guía Para Padres de Familia
Internet: Una Guia Para Padres de Familia
Chicos en Internet
Consejos para niños
Consejos para Padres

Fuente: http://www.educared.org.ar/entrepadres/seccion02/index.asp?id=497&m=02&s=4

Internet para chicos padres y educadores

junio 30, 2007 § Deja un comentario

Para fomentar el uso libre, crítico y seguro de Internet

Cada día son más los niños y adolescentes que utilizan Internet para sus tareas, por diversión o para contactarse con amigos. Conocer el medio, aprovechar sus ventajas, y estar prevenidos sobre los riesgos a los que chicos y grandes podemos someternos son tareas que nos compete como adultos.
Entre Padres considera que el diálogo es la mejor herramienta con la que contamos y por esta razón abre el Foro 5. Los invitamos a participar, compartiendo dudas, vivencias y propuestas para involucrarnos responsablemente.

Internet ha venido para quedarse. Los jóvenes se manejan como pez en el agua y nosotros, los adultos, en gran medida los “miramos por TV”.
Sin embargo, es importante lograr que se constituya en las familias un ambiente permeable al aprovechamiento de las nuevas tecnologías y que los adultos, tanto papás como docentes, participemos en el uso que le dan los chicos como mediadores responsables en el uso libre, crítico y seguro de las TIC, particularmente Internet.

Internet es un conjunto de redes y computadoras administradas independientemente, bajo parámetros de interoperabilidad, que funciona como un nuevo espacio público. Y, al igual que en el mundo físico, las actividades y aplicaciones pueden generar ciertos riesgos:

* Relacionados con la información: poco fiable, inapropiada.
* Con la comunicación interpersonal: correo no deseado, daño a la intimidad, actos ilegales.
* Con actividades económicas: estafas, delitos a la propiedad intelectual, etc.
* Con la lógica de Internet: virus, robo de información, etc.

La WWW nos conecta con el mundo a la vez que facilita el anonimato. Estas características son a veces aprovechadas por personas deshonestas para molestar y/o cometer actos ilícitos. Se trata de una problemática que preocupa tanto a padres como a docentes, ya que el acceso y utilización de Internet se produce en la escuela, en la casa o en el cibercafé.

“Los niños y adolescentes pueden conseguir muchos beneficios si utilizan adecuadamente la Red. Para ellos Internet es una ventana a un mundo (virtual, pero también real) que quieren descubrir apresuradamente. Para que esta experiencia sea positiva necesitan, en nuestra opinión, la supervisión y el sentido común de los padres y educadores. Sólo con este apoyo sus viajes a través del ciberespacio serán divertidos, saludables y educativos.”
Fuente: http://www.aui.es/

Existen cada vez más iniciativas privadas y pública que adoptan formas diversas, desde grandes programas hasta foros de discusión o charlas, para promover el pensamiento crítico y el uso seguro de Internet por parte de niños y adultos. Todas tendientes a generar una cultura de responsabilidad y cuidado que permita beneficiarse con los recursos que ofrece Internet y, a su vez, minimizar los riesgos.

También, existen programas y sistemas de filtrado de páginas Web que pueden minimizar las posibilidades de caer en situaciones comprometidas. No obstante, es sabido que estas herramientas no sustituyen a la orientación de padres y educadores. Es nuestro deber por tanto involucrarnos y conocer qué y para qué usan Internet nuestros hijos, hablar, guiarlos y compartir experiencias con ellos. Como casi siempre, el diálogo es lo esencial.
Entre Padres invita a involucrarse, compartir ideas, dudas, estrategias y experiencias personales que pueden echar luz a la problemática.

Los disparadores pensados para este foro son:
* ¿Con qué herramientas cuentan los padres? ¿Dónde y cómo informarse?
* ¿Cómo cuidar y orientar a nuestros niños? ¿Cuál es la influencia del grupo de pares?
* ¿Qué rol juega la escuela y sus docentes en el uso seguro de Internet?
La idea de Entre Padres al abrir este foro es poner de relieve la importancia de tratar responsablemente el tema y establecer líneas de acción conjuntas que ayuden a optimizar el uso de Internet con todo su potencial sin poner en riesgo la integridad y dignidad de los niños y jóvenes.

Para interiorizarse más y comenzar a pensar los invitamos a visitar las siguientes páginas:

Seguridad para niños
Asociación Usuarios de Internet
Internet Segura de la Generalita de Catalunya
Una Guía Para Padres de Familia
Internet: Una Guia Para Padres de Familia
Chicos en Internet
Consejos para niños
Consejos para Padres

Fuente: http://www.educared.org.ar/entrepadres/seccion02/index.asp?id=497&m=02&s=4

Internet para chicos padres y educadores

junio 30, 2007 § Deja un comentario

Para fomentar el uso libre, crítico y seguro de Internet

Cada día son más los niños y adolescentes que utilizan Internet para sus tareas, por diversión o para contactarse con amigos. Conocer el medio, aprovechar sus ventajas, y estar prevenidos sobre los riesgos a los que chicos y grandes podemos someternos son tareas que nos compete como adultos.
Entre Padres considera que el diálogo es la mejor herramienta con la que contamos y por esta razón abre el Foro 5. Los invitamos a participar, compartiendo dudas, vivencias y propuestas para involucrarnos responsablemente.

Internet ha venido para quedarse. Los jóvenes se manejan como pez en el agua y nosotros, los adultos, en gran medida los “miramos por TV”.
Sin embargo, es importante lograr que se constituya en las familias un ambiente permeable al aprovechamiento de las nuevas tecnologías y que los adultos, tanto papás como docentes, participemos en el uso que le dan los chicos como mediadores responsables en el uso libre, crítico y seguro de las TIC, particularmente Internet.

Internet es un conjunto de redes y computadoras administradas independientemente, bajo parámetros de interoperabilidad, que funciona como un nuevo espacio público. Y, al igual que en el mundo físico, las actividades y aplicaciones pueden generar ciertos riesgos:

* Relacionados con la información: poco fiable, inapropiada.
* Con la comunicación interpersonal: correo no deseado, daño a la intimidad, actos ilegales.
* Con actividades económicas: estafas, delitos a la propiedad intelectual, etc.
* Con la lógica de Internet: virus, robo de información, etc.

La WWW nos conecta con el mundo a la vez que facilita el anonimato. Estas características son a veces aprovechadas por personas deshonestas para molestar y/o cometer actos ilícitos. Se trata de una problemática que preocupa tanto a padres como a docentes, ya que el acceso y utilización de Internet se produce en la escuela, en la casa o en el cibercafé.

“Los niños y adolescentes pueden conseguir muchos beneficios si utilizan adecuadamente la Red. Para ellos Internet es una ventana a un mundo (virtual, pero también real) que quieren descubrir apresuradamente. Para que esta experiencia sea positiva necesitan, en nuestra opinión, la supervisión y el sentido común de los padres y educadores. Sólo con este apoyo sus viajes a través del ciberespacio serán divertidos, saludables y educativos.”
Fuente: http://www.aui.es/

Existen cada vez más iniciativas privadas y pública que adoptan formas diversas, desde grandes programas hasta foros de discusión o charlas, para promover el pensamiento crítico y el uso seguro de Internet por parte de niños y adultos. Todas tendientes a generar una cultura de responsabilidad y cuidado que permita beneficiarse con los recursos que ofrece Internet y, a su vez, minimizar los riesgos.

También, existen programas y sistemas de filtrado de páginas Web que pueden minimizar las posibilidades de caer en situaciones comprometidas. No obstante, es sabido que estas herramientas no sustituyen a la orientación de padres y educadores. Es nuestro deber por tanto involucrarnos y conocer qué y para qué usan Internet nuestros hijos, hablar, guiarlos y compartir experiencias con ellos. Como casi siempre, el diálogo es lo esencial.
Entre Padres invita a involucrarse, compartir ideas, dudas, estrategias y experiencias personales que pueden echar luz a la problemática.

Los disparadores pensados para este foro son:
* ¿Con qué herramientas cuentan los padres? ¿Dónde y cómo informarse?
* ¿Cómo cuidar y orientar a nuestros niños? ¿Cuál es la influencia del grupo de pares?
* ¿Qué rol juega la escuela y sus docentes en el uso seguro de Internet?
La idea de Entre Padres al abrir este foro es poner de relieve la importancia de tratar responsablemente el tema y establecer líneas de acción conjuntas que ayuden a optimizar el uso de Internet con todo su potencial sin poner en riesgo la integridad y dignidad de los niños y jóvenes.

Para interiorizarse más y comenzar a pensar los invitamos a visitar las siguientes páginas:

Seguridad para niños
Asociación Usuarios de Internet
Internet Segura de la Generalita de Catalunya
Una Guía Para Padres de Familia
Internet: Una Guia Para Padres de Familia
Chicos en Internet
Consejos para niños
Consejos para Padres

Fuente: http://www.educared.org.ar/entrepadres/seccion02/index.asp?id=497&m=02&s=4

¿Cuál es el precio que pagamos por tener un blog gratuito?

junio 30, 2007 § Deja un comentario

Las redes sociales, encabezadas por los blogs y las comunidades virtuales participativas que éstos generan, están revolucionando la comunicación de masas, pero bajo esa etiqueta se cuelan portales usados para crear grandes bases de datos destinadas a su uso en la publicidad, según los expertos. Todos son gratuitos, aunque tienen un coste para las empresas.

David Imizcos, consultor jurídico y técnico de s21sec, empresa de seguridad digital, señala los citados riesgos.”Las comunidades de publicación y compartición de datos, así como las de gestión de correo gratuito, suponen riesgos para derechos fundamentales e incluso delitos. No hay más que leer las propias condiciones generales que aceptan sus usuarios para ir más allá de la sospecha”, explicó.

Los blogs están revolucionando el periodismo. Así lo han entendido algunos periódicos on line, que abren sus páginas a la creación por sus lectores de comunidades virtuales y blogs. España, con más de 1,5 millones de blogs, es uno de los países europeos con mayor número de éstos.

Comunidades virtuales

Quienes resultan aún más sospechosas son las redes de intercambio de música, contactos, etcétera. La pasada semana se lanzó en nuestro país la plataforma de intercambio musical europea MusicMakeFriends. Pero el caso más espectacular y potencialmente polémico puede ser el de Myspace: la segunda web más visitada del mundo, según sus datos, con 180 millones de usuarios, se lanzó la pasada semana en España, donde espera a llegar a cinco millones de usuarios.

Víctor Domingo, presidente de la Asociación de Internautas, señaló que “Myspace es una referencia para los aficionados a la música, pero no una red social: en ellas los usuarios deben ser los dueños y éste no es el caso”.

Desde luego, no lo parece, teniendo en cuenta que Murdoch pagó 580 millones de dólares por el portal. ¿Dónde está el negocio? Chris De Wolfe, consejero delegado de Myspace, apuntó al gigantesco mercado de la publicidad, al millonario convenio firmado con Google y a las cuotas por usuarios desde el móvil.

Otros apuntan a intereses menos claros. En este sentido, David Ugarte, consultor y experto en redes desde la empresa Las Indias.net, declaró que “es más que razonable sospechar que una gran parte del interés que tiene Murdoch es crear una gigantesca base de datos”.

“Myspace es un corralito que reduce internet a un lugar desde el que crear una cabeza de playa para impartir adoctrinamiento publicitario y político. El primer paso en este sentido es conocer las afinidades que sus usuarios declaran”, añade Ugarte.

Según él, Murdoch persigue, primero, tener una base de datos con una segmentación de gustos, un tesoro para los anunciantes. A partir de ahí el magnate, a más largo plazo, quiere comprar medios de comunicación en España, añade Ugarte.

Sin apuntar a nadie Víctor Domingo señaló que “la sospecha de que detrás del desarrollo de las comunidades virtuales, que ahora son más participativas, esté la búsqueda de datos para su uso en la mercadotecnia, está siempre abierta”.

Porque “todo lo que haces en la red deja rastro” y es susceptible de ser utilizado. “Tienes que confiar en ellos y suponer que sus prácticas son honestas”, añade Domínguez.

Indefensión total

Abundando en esta tesis, Imizcos opina que el usuario queda en una “indefensión total” porque se pueden usar sus datos “con fines comerciales, para generar perfiles de márketing, etcétera. Las condiciones generales que acepta son de nula validez, no es posible renunciar a esos derechos”, añade.

Es ilegal, pero otra cosa es, “si el sitio web está en, digamos, Singapur, cómo se hace efectiva la protección que las leyes europeas y españolas garantizan”, añade este experto jurista.

Francisco Canals, director del Observatorio de Internet, explicó por su lado que el de “redes sociales es un concepto muy amplio”. En él caben desde páginas de contactos sexuales, amenazadoras para la intimidad, a canales temáticos musicales, que lo son menos, explica.

De todos modo, añade, “cualquier registro en internet implica un riesgo de captación de los datos para su uso en bases de márketing. La ley es firme pero casi nadie la respeta”. La cuestión, concluye David Imizcos, es sencilla: “si es gratis… ¿cuál es el precio?”.

Fuente: http://www.laflecha.net/canales/comunicacion/noticias/cual-es-el-precio-que-pagamos-por-tener-un-blog-gratuito

¿Cuál es el precio que pagamos por tener un blog gratuito?

junio 30, 2007 § Deja un comentario

Las redes sociales, encabezadas por los blogs y las comunidades virtuales participativas que éstos generan, están revolucionando la comunicación de masas, pero bajo esa etiqueta se cuelan portales usados para crear grandes bases de datos destinadas a su uso en la publicidad, según los expertos. Todos son gratuitos, aunque tienen un coste para las empresas.

David Imizcos, consultor jurídico y técnico de s21sec, empresa de seguridad digital, señala los citados riesgos.”Las comunidades de publicación y compartición de datos, así como las de gestión de correo gratuito, suponen riesgos para derechos fundamentales e incluso delitos. No hay más que leer las propias condiciones generales que aceptan sus usuarios para ir más allá de la sospecha”, explicó.

Los blogs están revolucionando el periodismo. Así lo han entendido algunos periódicos on line, que abren sus páginas a la creación por sus lectores de comunidades virtuales y blogs. España, con más de 1,5 millones de blogs, es uno de los países europeos con mayor número de éstos.

Comunidades virtuales

Quienes resultan aún más sospechosas son las redes de intercambio de música, contactos, etcétera. La pasada semana se lanzó en nuestro país la plataforma de intercambio musical europea MusicMakeFriends. Pero el caso más espectacular y potencialmente polémico puede ser el de Myspace: la segunda web más visitada del mundo, según sus datos, con 180 millones de usuarios, se lanzó la pasada semana en España, donde espera a llegar a cinco millones de usuarios.

Víctor Domingo, presidente de la Asociación de Internautas, señaló que “Myspace es una referencia para los aficionados a la música, pero no una red social: en ellas los usuarios deben ser los dueños y éste no es el caso”.

Desde luego, no lo parece, teniendo en cuenta que Murdoch pagó 580 millones de dólares por el portal. ¿Dónde está el negocio? Chris De Wolfe, consejero delegado de Myspace, apuntó al gigantesco mercado de la publicidad, al millonario convenio firmado con Google y a las cuotas por usuarios desde el móvil.

Otros apuntan a intereses menos claros. En este sentido, David Ugarte, consultor y experto en redes desde la empresa Las Indias.net, declaró que “es más que razonable sospechar que una gran parte del interés que tiene Murdoch es crear una gigantesca base de datos”.

“Myspace es un corralito que reduce internet a un lugar desde el que crear una cabeza de playa para impartir adoctrinamiento publicitario y político. El primer paso en este sentido es conocer las afinidades que sus usuarios declaran”, añade Ugarte.

Según él, Murdoch persigue, primero, tener una base de datos con una segmentación de gustos, un tesoro para los anunciantes. A partir de ahí el magnate, a más largo plazo, quiere comprar medios de comunicación en España, añade Ugarte.

Sin apuntar a nadie Víctor Domingo señaló que “la sospecha de que detrás del desarrollo de las comunidades virtuales, que ahora son más participativas, esté la búsqueda de datos para su uso en la mercadotecnia, está siempre abierta”.

Porque “todo lo que haces en la red deja rastro” y es susceptible de ser utilizado. “Tienes que confiar en ellos y suponer que sus prácticas son honestas”, añade Domínguez.

Indefensión total

Abundando en esta tesis, Imizcos opina que el usuario queda en una “indefensión total” porque se pueden usar sus datos “con fines comerciales, para generar perfiles de márketing, etcétera. Las condiciones generales que acepta son de nula validez, no es posible renunciar a esos derechos”, añade.

Es ilegal, pero otra cosa es, “si el sitio web está en, digamos, Singapur, cómo se hace efectiva la protección que las leyes europeas y españolas garantizan”, añade este experto jurista.

Francisco Canals, director del Observatorio de Internet, explicó por su lado que el de “redes sociales es un concepto muy amplio”. En él caben desde páginas de contactos sexuales, amenazadoras para la intimidad, a canales temáticos musicales, que lo son menos, explica.

De todos modo, añade, “cualquier registro en internet implica un riesgo de captación de los datos para su uso en bases de márketing. La ley es firme pero casi nadie la respeta”. La cuestión, concluye David Imizcos, es sencilla: “si es gratis… ¿cuál es el precio?”.

Fuente: http://www.laflecha.net/canales/comunicacion/noticias/cual-es-el-precio-que-pagamos-por-tener-un-blog-gratuito

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